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化学选修四原电池教案

化学电源

  化学选修四原电池教案_销售/营销_经管营销_专业资料。化学选修四原电池教案 【篇一:人教选修 4《原电池》教学设计】 2013 年邵阳市高中化学教师教学素养大赛教学设计评比 《原电池》教学设计 模 块:人教版选修 4《化学反应原理》 课 题:第四章第一节

  化学选修四原电池教案 【篇一:人教选修 4《原电池》教学设计】 2013 年邵阳市高中化学教师教学素养大赛教学设计评比 《原电池》教学设计 模 块:人教版选修 4《化学反应原理》 课 题:第四章第一节 《原电池》 授课人: 李峰屹(绥宁县第二中学) 时 间:2013 年 12 月 16 日 高中化学新课程(人教版)选修 4 第四章第一节 《原电池》教学设计 绥宁县第二中学 李峰屹 一、教材分析与学情分析 1、教材分析:在人教版教材必修 2 中以铜锌单液电池模型为载体, 简单介绍了原电池的工作原理和形成条件;在选修 4《化学反应原理》 的第四章第一节中以双液电池模型为载体,深化认识原电池原理和 形成条件;随之,第二节《化学电源》则在此基础上介绍实用化学 电池及其工作原理。因此,本节课在教材内容上起着承上启下的作 用。 2、学情分析: 【认知基础】对原电池原理有初步认识;具有一定的实验探究能力。 【局限认识】氧化剂和还原剂只有接触才可能发生氧化还原反应。 【发展方向】通过实验活动对原电池原理形成完整认识,提高解决 问题的能 力。 从单液电池模型到双液电池模型,学生的知识和能力层次需要 进行一次较大的跨越。因此,本节课的关键是寻找学生的“最近发展 区”,帮助学生主动思考,突破认识的局限性,完成对原电池原理及 形成条件的认知跨越。 二、教学目标与教学策略: 1、教学目标设计 【知识与技能】深入理解原电池的工作原理;完整的认识原电池的 形成条件;学会书写电极反应式和电池总反应方程式;能根据反应 设计简单的原电池。 【过程与方法】通过桔子电池实验活动体验建构原电池模型的过程; 通过 zn-cuso4 电池的设计活动,感悟科学探究的思路和方法;体会 控制变量在科学探究中的应用。 【情感态度与价值观】通过介绍电池发展史,激发学习兴趣,感受 原电池原理应用于化学电源的关键作用;通过双液电池模型的建构, 渗透对立统一的辩证唯物主义思想。 【教学重点】原电池工作原理和形成条件 【教学难点】氧化还原反应完全分开在两极发生(分池、分液) 2、教 学策略设计 教师引导下的学生实验探究与模型建构相结合: 3、教学用品: 多媒体电脑及投影设备、灵敏电流计、导线、原电池容器两个、铜 丝、铝线、铜片、锌片、盐桥、培养皿、硫酸铜溶液、硫酸锌溶液、 氯化钠溶液、桔子、滤纸、吸管若干(仪器药品按 4 名学生一组准 备)。 三、教学过程设计 1、教学流程图 【篇二:全国优质教学设计高中化学选修四 :第一章第 一节 原电池】 选修 4:电化学基础之原电池教学设计 新疆生产建设兵团农十师北屯高级中学化学组 禹奇平(836000) 简单说课:本节内容为高中化学新课程(人教版)选修 4 的第四章 电化学的重要内容之一。该内容学生在必修 2 已有一定的了解,本 节是该内容的加深,主要是增加了一个盐桥内容。本节课试图以“教 师实验引导,学生自主探究,自主分析设计”的学习方式学习。本节 课大致分为:回顾原电池,设计原电池,改良原电池等几个基本环 节,完成了复习基本概念,总结单池原电池的设计思路,总结双池 原电池的设计思路,还探讨了盐桥的作用。在课程实施过程中,学 生亲手实验,观察现象,提出疑问,自主解答,自主设计,自主评 价。在自主提问的过程中推动课的前进,旨在培养学生的动手能力、 问题意识,学会实验,学会提问、学会探究、学会设计、学会评价。 教学目标: 知识与技能: 1.掌握原电池的概念和原电池的工作原理; 2.掌握构成原电池的 基本条件; 3.学会设计原电池; 技能与方法: 1.通过实验探究原电池原理,学会观察、学会提问、学会思考; 2.通过对单池原电池与双池原电池的设计对比,学会比较,评价设 计方案; 情感与价值观: 1.通过自主探究根据现象设疑,根据疑问求解的模式,进行自主学 习,激发学生的学习兴趣,培养科学探究态度和科学创新精神; 2.在小组合作的过程中,培养团结合作的探究学习观念,强化合作 意识; 教学重点:设计原电池 教学难点:原电池中盐桥的作用分析 教学方案:教师引导实验探究与学生自主提问推进相结合 教学用品: 多媒体设备:多媒体电脑及显示屏 1 实验仪器:每组电流表,导线两根,原电池容器两个,铜电极,锌 电极,碳电极,盐桥。(共 12 组,根据人数而定,4 人一组) 化学 药品:硫酸铜溶液、硫酸锌溶液。(共 12 组) 其它用品:小手电, mp3,手机、数码相机,笔记本电脑电池 教学设计: 2 3 4 5 【篇三:选修四原电池教案】 选修四第四章电化学基础 第 1 节 原电池 1 2 3 5

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